Abstract

La presente Tesi di Laurea sulla valutazione della sicurezza della scuola elementare “Masaccio” di Arezzo, si inserisce nell’ ambito degli interventi promossi dalla Regione Toscana per prevenire e ridurre il rischio sismico negli edifici di interesse pubblico rilevante e strategico, circa 1000 edifici in tutto il territorio toscano.
In particolare, la Giunta Regionale Toscana con la Delibera n. 1114 del 27-10-2003, ha definito il proprio programma regionale per la Valutazione delle Verifiche sismiche degli Edifici Strategici e Rilevanti (VVSEeR) ed una serie di istruzioni tecniche contenute nella Delibera n. 65 del 2-02-2004, da intendersi finalizzate agli interventi di prevenzione e riduzione del rischio sismico degli edifici scolastici.
I diversi capitoli di questo documento, sono stati perciò redatti con l’intento di specificare un percorso di conoscenza, valutazione della sicurezza sismica e progetto degli eventuali interventi, concettualmente analogo alle indicazioni metodologiche contenute nelle norme di riferimento, sia regionali che nazionali, i cui contenuti possono essere riassunti nei seguenti punti:
• percorso conoscitivo: che comprende l’ analisi storica e ricerca documentale d’ archivio, per poi passare alla fase di rilievo architettonico e strutturale che permettono l’ individuazione del sistema resistente e terminare con la caratterizzazione dei materiali e del loro stato di degrado, la valutazione delle criticità esistenti;
• definizione delle modellazioni numeriche: individuazione del livello di conoscenza raggiunto e relativo fattore di confidenza; scelta della tipologia di analisi e definizione del modello geometrico-strutturale capace di interpretare il comportamento reale degli edifici e la dinamica del danneggiamento a seguito di eventi sismici, fornendo una soluzione più o meno approssimata;
• conclusioni: le conclusioni che indicano le possibili soluzioni progettuali per un corretto miglioramento sismico e adeguamento normativo, che utilizzi tecniche compatibili con la struttura originaria.
Dovendo valutare la sicurezza di una costruzione esistente, risulta chiaro che i suddetti elementi debbano essere accuratamente acquisiti per una corretta e consapevole applicazione delle norme e indirizzi riguardanti il miglioramento di un edificio esistente in muratura.
L’ intervento di miglioramento sarà perciò da valutarsi nel quadro generale della conservazione della costruzione, operando nel rispetto della sua architettura, lasciando inalterate le sue caratteristiche costruttive non solo
dal punto di vista della materia, ma soprattutto mantenendo il funzionamento strutturale accertato.
E’ opportuno evidenziare come, la scuola elementare “Masaccio” di Arezzo, venne edificata in assenza di una specifica normativa per costruzioni in zona sismica, in quanto la prima legge in materia fu approvata solo nel 1974 (Legge n.64 del 1974), e ricordiamo inoltre che il territorio aretino venne classificato sismico solo nel 1982.
Questi aspetti, rendono l’ edifico scolastico un caso interessante ai fini del nostro studio, che ribadiamo ha come finalità la valutazione della sicurezza sismica e la riabilitazione strutturale di un edificio in muratura esistente.